La UNESCO y sus socios colaboran para responder a las necesidades de los periodistas en Gaza y asegurar que puedan seguir realizando su crítica labor de manera segura.
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La UNESCO te presenta un espectáculo que sensibiliza a los más jóvenes sobre prácticas sostenibles en la conservación de la naturaleza. que inspira a las comunidades rurales ecuatorianas a tomar medidas frente al cambio climático.
UNESCO te presenta su estrategia de política pública de enseñanza. Un instrumento diseñado para enfrentar la escasez de profesionales docentes, mejorar y revalorizar la profesión en la región.
Con la inteligencia artificial () transformando la educación, la promueve que los profesores se sitúen en el centro de este cambio. El futuro de la educación comienza con quienes enseñan. Son ellas y ellos quienes dan vida al aprendizaje. Construyen vínculos humanos que ningún dispositivo puede replicar. Acompañan al estudiante en el desarrollo de capacidades que ninguna máquina puede transmitir, como el pensamiento crítico, la reflexión ética, la inteligencia emocional y el sentido de pertenencia.
En la isla colombiana de Providencia, los manglares demostraron su importancia durante el en noviembre de 2020. Frenaron los efectos de este fenómeno natural haciendo de barrera contra la tormenta y protegiendo el suelo. Hoy, gracias al , las comunidades locales trabajan en su restauración, combinando el conocimiento tradicional con la ciencia.
La UNESCO te presenta un informe sobre las experiencias de refugiados y migrantes venezolanos en la superior en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay.
un deporte creado en México con la orientación de la ONU y la UNESCO, nos demuestra las posibilidades que la cooperación intelectual abre a todas las personas.
En la parte norte de la , en lo profundo de la selva camerunesa, la primera luz del amanecer acaricia suavemente los techos de paja de un taller local de artesanía. En su interior, el tejido rítmico de ratán, bambú y corteza de árbol llena el aire, un testimonio silencioso pero poderoso de tradición y renovación. Aquí, los jóvenes artesanos están moldeando algo más que objetos; están creando un futuro lleno de posibilidades.
Deborah Papannah, estudiante de artes visuales de 27 años, se dedica a la restauración para preservar edificios y artefactos coloniales de su país, gracias a la formación del .
Los huracanes Otis (2023) y (2024) devastaron la infraestructura de esta ciudad mexicana y amenazaron su cohesión social. Al quedar poblaciones en la indigencia, recurrieron al saqueo y a la violencia para sobrevivir. El e instituciones culturales mexicanas han puesto en marcha iniciativas para restaurar el patrimonio de Acapulco y reforzar los lazos comunitarios, destacando el papel del arte y la historia en la resiliencia. “Para vivir mejor, debemos sentirnos más juntos”, explica un participante.
Esta entrevista con el teniente Acevedo destaca la importancia que Carabineros de Chile da a una capacitación de la UNESCO para reforzar la colaboración entre policía y .
Su deshielo, causado por el tiene una injerencia directa en el equilibrio de los ecosistemas y de la economía de las sociedades, exponiéndolas a riesgos de desastres y carencias que a menudo pueden forzar migraciones masivas de población.
En Perú, la relación de las comunidades cercanas a los glaciares tropicales es milenaria; los veneran como deidades por ser una fuente de agua y de vida.
Para entender mejor la relevancia de los glaciares en Perú y los del resto de mundo, , investigador en la Universidad de Zurich en el Departamento de Geografía, cuyo campo de estudio es la adaptación al cambio climático en zonas de montaña, especialmente donde hay glaciares.
En 2023 y 2024, el Puerto de Acapulco fue dañado por los potentes huracanes y John. Para regenerar su patrimonio y economía, apoya a gestores culturales y artistas a reconstruir el tejido social de la ciudad. Para ello, entre otras muchas iniciativas, la organización imparte talleres comunitarios y culturales a cientos de personas en múltiples disciplinas.
Desde que los talibanes regresaron al poder en Afganistán en 2021, mayores de 12 años ha estado prohibida, afectando a casi y convirtiendo a Afganistán en el único país donde las niñas no pueden asistir a la escuela secundaria. A pesar de esta situación, la UNESCO ha estado financiando y capacitando a medios de comunicación afganos para que transmitan programas educativos a aproximadamente 17 millones de afganos.
Como demuestra la , la cultura y las artes en contextos de emergencias ayuda a superar el alto en la educación que estas situaciones representan.